Moral er individets ønske om å vurdere bevisste handlinger, tilstanden til en person på grunnlag av totaliteten av bevisste normer for atferd som er knyttet til et bestemt individ. Uttrykket av ideene til en moralsk utviklet person er en samvittighet. Dette er de dypeste lovene om anstendig menneskeliv. Moral er et individs ide om ondskap og god, evnen til å vurdere situasjonen riktig og bestemme den typiske oppførselsmetoden i den. Hver enkelt har sine egne moralsk kriterier. Det danner en bestemt kodeks for relasjoner med en person og miljøet som helhet, basert på gjensidig forståelse og humanisme.

Hva er moral

Moralitet er en integrert egenskap for en person, som er kognitiv grunnlag for dannelsen av en moralsk sunn person: sosialt orientert, tilstrekkelig evaluering av situasjonen, å ha et etablert sett av verdier. I dagens samfunn er bruken av moral som et synonym for moral vanlig i allmenn bruk. Etymologiske egenskaper i dette konseptet viser opprinnelsen til ordet "karakter" - karakter. For første gang ble den semantiske definisjonen av begrepet moral publisert i 1789 - Dictionary of the Russian Academy.

Begrepet moral kombinerer et bestemt sett med personlighetstrekk i emnet. Primær er ærlighet, vennlighet, medfølelse, anstendighet, hardt arbeid, generøsitet, empati, pålitelighet. Å analysere moral som en personlig eiendom, det bør nevnes at alle er i stand til å bringe sine egne kvaliteter til dette konseptet. For mennesker med ulike typer yrker, danner moralen et annet sett av kvaliteter. Soldaten må være modig, dommeren er rettferdig, læreren er en altruistisk. På grunnlag av de dannede moralske kvaliteter, er retningene av fagets oppførsel i samfunnet dannet. Individens subjektive holdning spiller en viktig rolle i vurderingen av situasjonen på en moralsk måte. Noen tar et sivilt ekteskap helt naturlig, for andre er det som en synd. Basert på religiøse studier, bør det anerkjennes at begrepet moral har beholdt svært lite av sin betydning. Visninger av moderne mor på moral forvrengt og emasculated.

Moral er en rent individuell kvalitet som gjør det mulig for en person å bevisst styre sin egen mentale og emosjonelle tilstand, personifisere en åndelig og sosialt dannet personlighet. Den moralske personen er i stand til å bestemme det gyldne målet mellom den ego-sentrert delen av seg selv og ofre. Et slikt emne er i stand til å danne et sosialt orientert, verdsdefinert samfunnsbevissthet og verdenssyn.

Den moralske personen, som velger retningen for sine handlinger, handler utelukkende på samvittigheten sin, og stoler på de dannede personlige verdiene og konseptene. For noen er begrepet moral ekvivalent med en «billett til paradis» etter døden, og i livet er det noe som ikke særlig påvirker fagets suksess og har ingen fordel. For denne typen mennesker er moralsk oppførsel en måte å rense syndenes sjel, som om å dekke opp dine egne feilaktige handlinger. Mennesket er uhindret i valget, har sitt eget livskurs. Samtidig har samfunnet sin innflytelse, det er i stand til å sette sine egne idealer og verdier.

Faktisk er også moral, som en eiendom som er nødvendig for faget, ekstremt viktig for samfunnet. Det er som en garanti for bevaring av menneskeheten som en art, ellers uten normer og prinsipper for moralsk oppførsel, vil menneskeheten utrydde seg selv. Vilkårlig og gradvis nedbrytning - konsekvensene av at moralen forsvinner som et sett med tilhengere og samfunnets verdier som sådan. Mest sannsynlig, og død av en bestemt nasjon eller etnisk gruppe, hvis hodet er umoralsk regjering. Følgelig avhenger livsnivået av mennesker av den utviklede moralen. Beskyttet og velstående er et samfunn, respekt for verdier og moralske prinsipper, respekt og altruisme der, fremfor alt.

Så, moral er internaliserte prinsipper og verdier, basert på hvilken en person leder sin oppførsel, forplikter seg til handlinger. Moral, som en form for sosial kunnskap og relasjoner, regulerer menneskelige handlinger gjennom prinsipper og normer. Direkte, disse normer er basert på uklanderlig syn på kategoriene godt, rettferdighet og ondskap. Basert på humanistiske verdier, gjør moral individet til å være menneske.

Moralregler

I daglig bruk av uttrykk har moral og moral samme betydning og vanlige kilder. Samtidig er det verdt for alle å bestemme eksistensen av visse regler som lett skisserer essensen av hvert av konseptene. Så moralske regler tillater i sin tur at enkeltpersoner utvikler sin egen mentale og moralske tilstand. I noen grad er disse "Absoluttets lover" som eksisterer i absolutt alle religioner, verdensbilder og samfunn. Følgelig er moralske regler universelle, og deres manglende oppfyllelse trekker konsekvenser for et emne som ikke overholder dem.

Det er for eksempel 10 bud, oppnådd som følge av Moses og Guds direkte fellesskap. Dette er en del av moralens regler, som overholdes av religionen. Faktisk nekter forskere ikke hundre ganger mer av antall regler, de er redusert til en nevner: den harmoniske eksistensen av menneskeheten.

Siden antikken har mange folk konseptet om en viss "Gylden Regel", som bærer grunnlaget for moral. Hans tolkning har dusinvis av formuleringer, mens essensen forblir uendret. Etter denne "gylne regelen" bør en person oppføre seg mot andre mens han behandler seg selv. Denne regelen danner konseptet om mennesket, at alle mennesker er lik med respekt for handlingsfriheten, samt ønsket om å utvikle seg. Etter denne regelen avslører emnet hans dype filosofiske tolkning, som sier at individet må lære på forhånd å innse konsekvensene av sine egne handlinger angående "et annet individ", som projiserer disse effektene på seg selv. Det vil si at motivet som forsøker mentalt på seg selv konsekvensene av sin egen handling, vil tenke på om å handle i denne retningen. Den gylne regelen lærer en person å utvikle sin indre tarm, lærer medfølelse, empati og bidrar til å utvikle seg mentalt.

Selv om denne moralske regelen ble formulert i antikken av berømte lærere og tenkere, har den ikke mistet sin relevans i den moderne verden. "Det du ikke ønsker deg selv, gjør ikke med en annen" - dette er regelen i den opprinnelige tolkningen. Forekomsten av en slik tolkning skyldes opprinnelsen til det første årtusen f.Kr. Det var da at den humanistiske revolusjonen fant sted i den gamle verden. Men som en moralsk regel var statusen "gylden" i det attende århundre. Dette reseptet fokuserer på det globale moralprinsippet i forhold til forholdet til en annen person i ulike situasjoner av interaksjon. Siden dens tilstedeværelse i en hvilken som helst eksisterende religion er bevist, kan den noteres som grunnlaget for menneskelig moral. Dette er den viktigste sannheten i den moralske personens humanistiske oppførsel.

Moral problem

Med tanke på det moderne samfunn er det lett å legge merke til at moralsk utvikling er preget av forfall. I det tjuende århundre i verden var det en plutselig fall av alle lover og verdier av samfunnets moral. Moralproblemer begynte å dukke opp i samfunnet, noe som negativt påvirket dannelsen og utviklingen av den menneskelige menneskeheten. Dette høsten nådde enda større utvikling i det tjueførste århundre. For hele menneskets eksistens ble mange moralproblemer notert, noe som på en eller annen måte hadde en negativ innvirkning på individet. Guidet av åndelige landemerker i ulike epoker, setter folk seg selv i begrepet moral. De var i stand til å skape ting som i det moderne samfunnet skremmer absolutt alle sanne mennesker. For eksempel, de egyptiske faraoene, som, som fryktet å miste rike, begikk uforståelige forbrytelser og drepte alle nyfødte gutter. Moralske normer er forankret i religiøse lover, hvorav det som viser essensen av den menneskelige personen. Ære, verdighet, tro, kjærlighet til land, til menneske, lojalitet - de kvaliteter som fungerte som en retning i menneskelivet, som i hvert fall til en viss grad nådd en del av Guds lover. Følgelig var det gjennom samfunnets utvikling vanlig å avvike fra de religiøse forutsetningene, noe som førte til fremveksten av moralske problemer.

Utviklingen av moralske problemer i det tjuende århundre er en følge av verdenskrig. Eretiden av nedgangen i moralen strekker seg fra tiden til Første Verdenskrig, i denne vanvittige tiden har menneskelivet avskrevet seg. Betingelsene som folk måtte overleve, slettet alle moralske begrensninger, personlige forhold ble avskrevet jevnt, som det menneskelige livet på forsiden. Menneskehetens engasjement i umenneskelig blodsutgytelse utgjorde et moralsk slag mot moralen.

En av periodene for fremveksten av moralske problemer var den kommunistiske perioden. I løpet av denne perioden ble det planlagt å ødelegge alle religioner, og moralens normer som er innebygd i den. Selv om utviklingen av moralregler var mye høyere i Sovjetunionen, kunne denne stillingen ikke vare lenge. Sammen med ødeleggelsen av den sovjetiske verden var det en nedgang i samfunnets moral.

For den nåværende perioden er et av de viktigste problemene med moralen fallet til institusjonen i familien. Hva trekker en demografisk katastrofe, en økning i skilsmisser, fødsel av utallige barn i ikke-ekteskap. Visninger på familie, morskap og fedskap, om å oppdra et sunt barn har en regressiv karakter. Utvikling av korrupsjon på alle områder, tyveri, bedrag er av betydning. Nå er alt kjøpt, akkurat som det selges: diplomer, seier i sport, til og med menneskelig ære. Dette er nettopp konsekvensene av moralens fall.

Moral utdanning

Moral utdanning er en prosess med målrettet innflytelse på en person, noe som innebærer en innflytelse på bevisstheten til fagets oppførsel og følelser. I løpet av denne utdanningen dannes moralske kvaliteter av faget, slik at individet kan handle innenfor rammen av offentlig moral.

Moralsk utdanning er en prosess som ikke innebærer avbrudd, men bare nært samspill mellom student og lærer. For å utdanne barnet bør moralske kvaliteter være et eksempel. Det er ganske vanskelig å danne en moralsk personlighet, det er en omhyggelig prosess der ikke bare lærere og foreldre deltar, men også sosialinstitusjonen som helhet. I dette tilfellet er alderens særegenheter av individet, hans beredskap for analyse, oppfattelse og behandling av informasjon alltid gitt. Resultatet av moralsk utdanning er utviklingen av en helhetlig moralsk personlighet, som vil utvikle seg sammen med sine følelser, samvittighet, vaner og verdier. Slik oppdragelse anses å være en vanskelig og mangesidig prosess, som oppsummerer den pedagogiske oppveksten og påvirkning av samfunnet. Moralsk utdanning innebærer dannelsen av moralske følelser, en bevisst forbindelse med samfunnet, en oppførselskultur, hensyn til moralske idealer og konsepter, prinsipper og atferdsnormer.

Moralsk utdanning foregår i studietiden, i opplæringsperioden i familien, i offentlige organisasjoner, og inkluderer direkte individets selvforbedring. Den kontinuerlige prosessen med moralsk utdanning begynner med fagets fødsel og varer hele livet.

Se på videoen: Et moralsk fyrtån slukkes - Erik Bjerager om Nelson Mandela (August 2019).