dyskalkuli - Det er et symptom på nevropsykologisk genese, som er funnet i strid med evnen til å lese og utføre beregninger. Akalculia oppstår på grunn av skade på ulike segmenter av hjernebarken. Allokere den primære formen for det beskrevne bruddet og den sekundære. Den første skyldes manglende forståelse av tallet numerisk struktur, vanskeligheter direkte i beregningsoperasjoner og manglende evne til å gjenkjenne aritmetiske tegn. Det er et symptom, uavhengig av andre dysfunksjoner av psyken. Primærakalculi oppstår når parietal-occipital-temporal segmentene i hjernen er skadet og representerer en svikt i å forstå romlige forbindelser. Sekundær - kan oppstå med andre dysfunksjoner av psyken (for eksempel amnesi eller avasi) eller som følge av en generell lidelse med målrettet mental aktivitet.

Acalculia og dyscalculia

I skolealderen oppstår ca 5% av spedbarnene av slike dyskalkier, som viser seg å være manglende evne til å utføre noen beregningsoperasjoner, ikke muligheten til å skille tall og misforståelse av kontoen.

Acalculia syndrom begynner med en tilstrekkelig mental dannelse på grunn av sykdom eller skade. Dyscalculia er først og fremst preget av umuligheten av å mestre aritmetikk og akaculia ved nedbryting av telleoperasjoner.

Acalculia er en overlatt hjernefeil hvor evnen til å utføre enkle aritmetiske operasjoner går tapt. Dyscalculia er igjen preget av tap av evnen til å undervise et barn matematiske aktiviteter. Ofte er dette problemet ledsaget av manglende evne til å gjenkjenne bokstavene. Ofte er acalculus ledsaget av dysfunksjon av psyken, noe som resulterer i at voksne, enkelte hjernesegmenter som er ansvarlige for å telle operasjoner og tall, er skadet.

Acalculia, hva er det og hva er årsakene til det? Følgende er hovedtyper av acalculia og årsaker.

Primærakalkemi oppdages som følge av skade på oksekital-parietal-temporal segmentene i cortexen. Med denne typen sykdom opplever en person vanskeligheter med å produsere enkle matematiske operasjoner, forstår ikke tallstrukturen, og forveksler ofte det aritmetiske tegnet.

På bakgrunn av mental dysfunksjon kan sekundær akalkemi oppstå. Med denne variasjonen av sykdommen kan emnet forvirre tallene på grunn av deres likhet skriftlig. Det kan også være feil i kontooperasjonen som utføres i tankene. Slike fag er ikke i stand til å utføre en tellehandling på riktig måte. Personer som lider av sykdommen som analyseres, kan ikke klassifiseres som psykisk nedsatt. Det er vanskelig for slike personer å telle penger eller huske tallene.

Dannelsen av acalculia er observert på grunn av brudd på ulike kognitive prosesser.

Typer av acalculia utmerker seg, avhengig av den berørte kognitive funksjonen.

Verbal type sykdom er funnet i manglende evne til verbalt å identifisere matematiske begreper. Pasienten kan med hell utføre matematiske operasjoner, men kan ikke verbalt nevne tall, symboler eller angi antall objekter.

Apraxisk variasjon av sykdommen uttrykkes i umuligheten av å telle gjenstander. En person kan ikke telle elementer og kvantifisere.

Operativ type acalculia er tap av evne til å utføre matematiske operasjoner.

Den grafiske variasjonen av overtredelsen som er beskrevet, er funnet i manglende evne til å skrive ned matematiske tegn og symboler, og også å tegne geometriske figurer på riktig måte.

Dysleksikere acalculus er tapet av evnen til å lese matematiske symboler, formulere kvantitative termer.

Dyscalculia forekommer i tidlig alder. Det uttrykkes i barns manglende evne til å lære matematiske operasjoner. Hjernen deres oppfatter ikke denne informasjonen. Dette er et problem med medfødt genetese, og det har vært til stede hele livet. Ofte oppstår en slik feil på grunn av genetisk predisponering. Resultatet er mental retardasjon, siden krummene ikke kan telle, bestemme høyre eller venstre side, tid, har de problemer med å gjenkjenne geometriske former og bokstaver.

Blant de vanlige tegnene på dyskalciale er følgende uttalt: manglende evne til å utføre visse beregningsoperasjoner, problemer med siffergjenkjenning (for eksempel en ligner de syv), vanskeligheter i elementære beregninger forårsaket av manglende evne til å bestemme et symbol eller tegn og en forklaring på matematisk drift.

Acalculia hos barn

Den antatte dysfunksjonen er en kjøpt sykdom, manifestert i en svikt i utførelsen av aritmetiske operasjoner.

Årsakene til acalculia hos barn er i nederlaget i hjernestrukturene. Evnen til å telle er en grunnleggende ferdighet, hvor mangelen av som i stor grad kompliserer eksistensen, forhindrer oppkjøp av utdanning og yrkeskompetanse. Overordnet sted i dannelsen av telleprosesser tilhører parietal-oksipitale soner og parietale segmenter av cortexen.

Årsakene til acalculia skyldes nederlaget til de angitte hjernen områdene, noe som resulterer i feil i romlig orientering og forståelse av romlige forhold.

Luria fastslår at flertallet av babyer som lider av den beskrevne feilen, har en ordinal telling, korrelerer antall gjenstander, de kan omberegne, men de kan ikke forstå prinsippet om sifferkapasitet, operere med generaliserte sett. Kardinale symptomer på denne patologien er: oppløsning av forståelsen av tallet, forstyrrelsen i forståelsen av tallets sifferstruktur, forståelsen av betydningen av skiltene. Evnen til å telle er en integrering av flere kognitive ferdigheter. Den enkelte som lider av acalculia har stor vanskelighet på fire områder.

Acalculia syndrom og dets manifestasjoner skyldes lokalisering av det uregelmessige fokuset. I tilfelle skade på de occipital-parietale segmentene eller i nærvær av bilateral lesjon, er det således mulig å anta primær acalculus. Hvis det occipitale segmentet er skadet, forsvinner det visuelle bildet av sifferet, det stopper for pasienten å være et symbol som reflekterer en viss mengde. Den enkelte gjenkjenner tallene, de er blandet i oppfatning. Dette gjelder spesielt for figurer som er like i form. Hvis de tidsmessige områdene er skadet, er det feil i muntlig telling, prefrontale segmenter - målrettet aktivitet er opprørt, pasienten kan ikke planlegge tellehandlinger og kontrollere implementeringen.

Noen ganger er dysfunksjonen ikke fullt ut i stand til beregnende operasjoner, frarøver ikke babyen. Noen små pasienter lagrer tilleggsfunksjoner, men subtraksjon blir en umulig oppgave for dem. Beskrevet sykdom kan ofte ledsages av sensorisk avasi. Graden av brudd på arbeidet med aritmetiske operasjoner varierer fra en absolutt manglende evne til å beregne til forekomsten av feil i tellehandlinger og manipulasjoner med tall.

Behandling av acalculia

På grunn av kompatibiliteten til symptomene på acalculia med andre forstyrrelser i kognitive funksjoner, er det ofte vanskelig å identifisere syndromet av acalculia. Det kan ganske enkelt ikke bli lagt merke til mot bakgrunnen av ledende kognitiv dysfunksjon. Detektering av det beskrevne bruddet er imidlertid et viktig arbeid, siden systemet med korrigerende tiltak skyldes symptomer. For å bekrefte tilstedeværelsen av en feil i arbeidet med beregningsoperasjoner og å rangere blant en bestemt kategori, utføres neuropsykologisk testing for å bestemme frustrasjon, talefeil, stavemåte og lesningsforstyrrelser, avvik i romlig orientering.

Akalculia korreksjon antagelig. For vellykket og fullstendig eliminering av symptomer er det imidlertid nødvendig, i første omgang, å kurere sykdommen som provoserte acalculus. Den primære formen for dysfunksjon innebærer behovet for å forny forståelsen av betydningen av tall og deres sifferstruktur. I en slik gjeldende medisinsk praksis blir den visuelle metoden, metoden for operasjoner med tall og oppfatningen av utslippene deres vellykket anvendt til slike pasienter for gjenoppretting av tapt funksjon.

For å bekjempe sykdommen som behandles, foretar nevropsykologen sammen med en taleterapeut arbeidskraftig og langsiktig arbeid. Terapeuten samarbeider med andre leger, pasienten selv, og med pasientens slektninger. I den sekundære formen for det beskrevne bruddet i parallell skal andre tapte kognitive funksjoner korrigeres. Følgende prinsipper for vellykket terapi bør observeres: kompleksitet (kombinasjon av pedagogisk innflytelse med medisinske og psykologiske korreksjonsmetoder), systematisk tilnærming (gjenoppretting av beregningsevner samtidig med etiologisk terapi), kontinuitet.

Suksessen med korrigering av acalculia skyldes tidspunktet for adekvat terapi, prognosen for utvinning, bestemt av størrelsen på det skadede segmentet - tidlig deteksjon og rettidig behandling. I tillegg er suksessen og varigheten av behandlingen bestemt av individets alder, graden av taleforstyrrelser. Den beste dynamikken er demonstrert av pasienter som er eldre. Videre, dersom sykdommen stammer fra barndommen, kan det bli notert brutale brudd på taledannelse i fremtiden.

Forebyggende effekt involverer først og fremst å forhindre mottak av ulike hjerneskade, for å forhindre nedsatt blodtilførsel til hjernestrukturene. I tillegg er det nødvendig å gjennomføre en årlig undersøkelse for å utelukke tilstedeværelse av tumorprosesser eller patologier av forskjellig art.

Se på videoen: TALBLINDHED = DYSKALKULI (Oktober 2019).

Загрузка...