Psykologi og psykiatri

Abstrakt tenkning

Abstrakt tenkning mann - Dette er et av alternativene for kognitiv aktivitet, slik at du kan tenke abstrakt, med andre ord, bidra til å abstrahere fra ubetydelige detaljer for å kunne vurdere situasjonen som har oppstått eller fenomenet som helhet. Denne typen mentale aktivitet hos fagene bidrar til visjonen om bildetes fullstendighet, slik at det ikke kan løses på irrelevante detaljer.

Abstrakt menneskelig tenkning gir en mulighet til å gå utover grensene til de foreskrevne normer og regler, noe som fører til utførelse av nye funn.

Utviklingen av abstrakt tenkning hos personer fra tidlig alder bør inneha et sentralt sted i barnedannelsen, ettersom en slik tilnærming gjør det lettere å finne uventede løsninger, gjetning og finne uvanlige måter ut av de situasjonene som har oppstått.

Abstrakt tenkning er således en variasjon av menneskelig forståelse, som er et utvalg av essensielle kvaliteter og interaksjoner av objekter, en forstyrrelse fra deres andre kvaliteter og forbindelser, som anses å være private og ubetydelige. En slik teoretisk generalisering bidrar til refleksjon av nøkkellovene til de objekter eller fenomenene som er under studiet, samt forutsigelsen av nye, tidligere ukjente lover. De abstrakte gjenstandene er de udeelbare enhetene som utgjør innholdet i den menneskelige mentale aktiviteten, nemlig konklusjoner, matematiske elementer, konstruksjoner, dommer, lover, konsepter, etc.

Abstrakt logisk tenkning

Menneskelig tenkning er et mystisk fenomen, som et resultat av hvilke psykologer hele tiden forsøker å systematisere, standardisere og klassifisere det, samtidig som man vektlegger den abstrakte logiske kognitive funksjonen. Slike oppmerksomhet er provosert av det faktum at den faktiske tenkemåten bidrar til å finne ikke-standardiserte beslutningsstrategier, som forbedrer folks tilpasningsferdigheter til stadig skiftende forhold.

Ved abstraksjon kalles kommisjonen av mentale aksenter, isoleringen av visse strukturer, elementer av et bestemt sett og deres fjerning fra andre detaljer av et slikt sett. Abstraksjon er en av de grunnleggende prosessene for fagets mentale funksjon, slik at de kan omdanne til objektets ulike objekter og basere seg på tegn-symbolisk formidling. Denne teoretiske generaliseringen bidrar til å reflektere de grunnleggende lovene til de studerte gjenstandene eller hendelsene, analysere dem og forutsi kvalitativt nye lover.

Behovet for abstrakt tenkning skyldes omstendigheter der forskjellene som oppstår mellom retningen av et intellektuelt problem og eksistensen av et fenomen i sin sikkerhet, blir tydelige.

Abstraksjoner kan være primitive-sensuelle, generalisere, idealisere, isolere, og det er også abstraksjoner av faktisk uendelighet og konstruktivisering.

Primitiv-sensuell abstraksjon består i å distrahere fra noen egenskaper av objekter og hendelser, fremheve andre tegn på dem (for eksempel markere konfigurasjonen av et objekt, trekke opp strukturen og omvendt). Primitiv-sensuell abstraksjon er uunngåelig forbundet med hver prosess av oppfatning.

Generaliserende abstraksjon er rettet mot å skape en generell visning av fenomenet, abstrakt fra individuelle avvik. Konsekvensen av denne abstraksjonen er valget av de generelle egenskapene til objektene som er under studiet. Denne typen abstrakt tenkning regnes som grunnleggende i matematisk logikk.

Idealisering av abstraksjon eller idealisering er erstatning av et reelt empirisk objekt ved et idealisert system, abstrahert fra egentlig eksisterende feil. Som et resultat dannes begreper ideelle gjenstander, for eksempel "rett" eller "helt svart kropp".

Isolerende abstraksjon er uløselig forbundet med funksjonen av ufrivillig oppmerksomhet, siden det er mulig å identifisere essensen som oppmerksomheten er konsentrert på.

I abstraksjonen fra umuligheten av å fikse hvert element av det uendelige sett, med andre ord, er uendelige sett representert som endelige, det er en abstraksjon av den faktiske uendelig.

Konstruktivisering er en forstyrrelse fra vagheten i grensene til virkelige objekter, det vil si deres "grovhet".

I tillegg kan abstraksjoner deles inn i formelle og meningsfulle mål.

Å velge bestemte egenskaper til et objekt som ikke eksisterer av seg selv (for eksempel form eller farge) er en formell abstraksjon.

En meningsfylt abstraksjon består i å isolere egenskapene til et objekt med relativ autonomi (for eksempel en organismecelle).

En metode for å identifisere ikke oppfattede sensoriske egenskaper for objekter ved å definere et bestemt forhold etter type likestilling på fagdomenet (for eksempel identitet eller ekvivalens).

Utviklingen og utviklingen av et språksystem for kommunikativ interaksjon har betydelig påvirket utviklingen av abstrakt tenkning hos mennesker. Ord begynte å knyttes til ulike fenomener, abstraksjoner, som gjorde det mulig å reprodusere sin meningsfulle betydning, som ikke ville avhenge av situasjonene knyttet til de respektive objekter, så vel som deres egenskaper. Tale gir muligheten til å skape vilkårlig og fri representasjon i sinnet og forsterke reproduksjonsevner. Det var takket være fremveksten av språksystemer som gjengivelsen av ideer og funn av fantasien ble tilrettelagt. Den opprinnelige og utbredte formen for abstrakt-mental visning av objekter og hendelser er et konsept. I prosessen med en persons kognitive aktivitet er en av hovedfunksjonene i konseptet å utelukke objekter av en bestemt gruppe i henhold til bestemte spesifikke (essensielle) egenskaper ved å presentere i en generalisert konfigurasjon.

Konseptet som en form for tanke eller som en mental utdannelse er resultatet av generaliseringen av objekter av en bestemt gruppe og den mentale definisjonen av denne gruppen på et bestemt sett av funksjoner som er felles for gjenstandene til denne gruppen.

Det samme objektet kan samtidig være en variasjon av en sensorisk sensitiv dom og en form for et konsept.

Direkte i begreper kan være betydelige og ubetydelige tegn på objekter, nødvendig, tilfeldig, kvantitativ og kvalitativ. I tillegg er begreper forskjellig i graden av allmennhet. De kan være mindre vanlige eller mer vanlige, så vel som svært vanlige. Konsepter er også gjenstand for generalisering.

Abstrakte tankeeksempler på den skarpeste applikasjonen kan spores i vitenskap, fordi grunnlaget for vitenskapelig aktivitet først samler inn og systematiserer informasjon og kunnskap på ulike felt.

Skjemaer for abstrakt tenkning

Abstrakt mental aktivitet er preget av flere funksjoner. I første omgang er den abstrakte tenkningen til en person målrettet og aktiv, gjennom hvilken enkeltpersoner ideelt kan forvandle gjenstander. Tenkaktivitet lar deg velge og rette opp noe som er vanlig, meningsfylt og repeterende i objekter, det vil si virkeligheten gjenspeiles gjennom generelle bilder.

Funksjonen med å tenke er formidlet av sensorisk informasjon og tidligere erfaring. Med andre ord, gjennom å tenke, skjer en indirekte refleksjon av virkeligheten. I tillegg er den mentale funksjonen uadskillelig forbundet med språket. Det er et middel til å formulere, fikse og overføre tanker.

Abstrakt menneskelig tenkning er en aktiv prosess som omfatter refleksjon av objektiv virkelighet i form av konsepter, vurderinger og konklusjoner.

Konsepter er tanker som gjenspeiler vanlige og viktige tegn på objekter, hendelser og prosesser i den virkelige verden. De er en visning av en enkelt tanke på betydelige egenskaper av objekter. Konseptet kan utvides til flere eller til en klasse av homogene gjenstander og fenomen karakterisert ved de samme tegnene.

Begrepene er delt på volum og innhold. I henhold til volumet kan de være tomme og ikke-tomme. Begreper hvis omfang er null kalles tom. Ikke-tomme konsepter kjennetegnes av et volum som inneholder minst ett virkelighetsobjekt. I sin tur klassifiseres ikke-tomme begreper i generell og singular. Enkelt er konseptene knyttet til et sett med objekter, hvis et slikt sett innebærer en helhet. Generelle begreper inneholder i sin egen rekke en klasse objekter, og de gjelder for hvert element i denne klassen (for eksempel en stjerne, en stat).

Begrepene i den generelle planen er delt inn i registrering og ikke-registrering. Begrepene der massen av elementene som finnes i dem kan telles og registreres, kalles registrering. Opptakskonsepter er preget av et begrenset volum.

Generelle begrep knyttet til et ikke-spesifikt antall elementer refereres til som ikke-registrering. Ikke-registrerte konsepter er preget av uendelig volum.

I samsvar med innholdet i konseptet er delt inn i positiv natur og negativ, kollektive retning og uovertruffen, til irrelevant og korrelativ, konkret og abstrakt.

Positive begreper kalles, essensen av hvilke er kvaliteter som er iboende i faget, for eksempel litteratør, troende. Begreper hvis innhold indikerer fraværet av bestemte egenskaper til et objekt kalles negativ, for eksempel forvirring.

Kollektiv begreper kalles der det er tegn på et eget sett av elementer som representerer integritet, for eksempel et lag. Innholdet i det kollektive konseptet kan ikke tilskrives det enkelte elementet. Begrepet refereres til som ikke-innsamlede, som menes egenskapene som karakteriserer hver av elementene, for eksempel en region eller en stjerne.

Begrepet der et objekt eller en samling objekter er ment, som noe som eksisterer uavhengig, kalles konkret, for eksempel en bok.

Et abstrakt er et begrep hvor eiendommen til et objekt eller forholdet mellom dem er skjult, for eksempel mod, vennskap.

Begreper refereres til som begreper som reflekterer objekter som eksisterer hver for seg og utenfor deres forhold til andre gjenstander, for eksempel en student, en lov.

Forhold er begreper som lagrer egenskaper som indikerer forholdet mellom ett konsept til et annet, deres forhold, for eksempel saksøker er saksøkt.

Dommen er konstruksjonen av mental aktivitet, hvorved tilstedeværelsen eller fraværet av forhold og forbindelser mellom objekter blir avslørt. Et karakteristisk trekk ved dommen er godkjenning eller avvisning av noen opplysninger om et objekt. Det er sant og falskt. Sannheten er bestemt av korrespondansen til virkeligheten, siden den ikke er avhengig av subjektets holdning til den, og er derfor objektiv. Falske dommer ligger i forvrengning av objektive tegn og holdninger til tankegjenstander.

Utformingen av mental aktivitet, som gir deg mulighet til å utlede en kvalitativt ny dom fra ett eller et par dommer, kalles innledning.

Alle konklusjoner inneholder forutsetninger, konklusjoner og konklusjoner. Startdommer hvorfra et nytt forslag kommer fram kalles lokaler med innledning. Konklusjonen kalles den nye dommen, oppnådd ved å utføre logiske operasjoner med lokalene. Konklusjonen kalles den logiske prosessen, som består i overgangen fra lokalene direkte til konklusjonen.

Eksempler på logisk tenkning kan spores i nesten hver tankeprosess. - Dommer Ivanov kan ikke ta del i behandlingen av et tilfelle hvis han er et offer. Dommer som er en premiss, nemlig Dommer Ivan er et offer, kan avledes av denne uttalelsen. : "Dommer Ivanov kan derfor ikke ta del i behandlingen av saken."

Forholdet mellom den logiske sekvensen som er sett mellom konklusjonen og lokalene innebærer tilstedeværelsen av et meningsfylt forhold mellom lokalene. Med andre ord, hvis det ikke er noen meningsfylt forbindelse mellom dommer, vil en konklusjon være umulig.

Se på videoen: Abstract Reasoning Test Tutorial Cut-e Style (Oktober 2019).

Загрузка...